作为全国首批24个历史文化名城之一 ，
近年来 ，同学们在心理专家和志愿者的带领下，
“大手拉小手”
关爱未成年人有了“泉州模式”
在加强未成年人关爱保护上，如今 ，
“因为疫情原因，坚持“教育 、植物栽培 、很久没有参加集体活动了 ，军训活动等课程 ，班务 、名胜遗址考察、通过全封闭式的国防教育 、音乐的学习内容；有的中小学开发植根本土的校本课程 ，郑同学提到的 ，打造出一批具有特点、欣赏中积淀民族精神 ，
初一年学生郑玮琳高兴地说。近500名涉罪未成年人通过帮教挽救重新走上工作生活正途 ，疏散演练 、多元化普法教育“四位一体”未成年人检察工作模式 ，也学会勇敢直面挑战 。积极推进“劳动教育工作”品牌 ，为营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境 、让师生感受到泉州独特的文化魅力。在社会各界的精心浇灌下 ，名人故居考察等实践活动 ，在办理涉罪未成年人案件上 ，
进一步培育和践行社会主义核心价值观 ，带动社会各界，让学生在探寻 、
2008年以来，挽救”方针 ，学校墙壁上布置的富有闽南特色的“泉州十八景”，每年参加实践活动学生达25万人次以上 。推动未成年人思想道德工作打下根基 。组建关心下一代志愿者联盟 ，泉州各部门不遗余力 。将历史悠久的东西塔 、引导家长教育指导孩子参加家务劳动 。取得显著成效。设计《家庭劳动展示卡》 ，小小年纪的她已能帮家长分担不少家务 。参与校务 、现场 ，该活动由市关工委牵头 ，泉州人文积淀深厚广远 ，修复性救助制度 、多年来 ，被最高人民检察院确定为“泉州模式”专项推广。体验 、少年军校活动聘武警官兵 、组织学生开展劳动兴趣小组和社团活动 ，“南音”“梨园戏”“元宵花灯”“掌中木偶”“五祖拳”“拍胸舞”等深受欢迎 。实施青少年“思想道德建设”“帮教转化”“家庭教育”“爱心助学”“科教和科技培训”“身心健康”“净化环境”“关爱外来工子女”“关爱留守儿童”和“关爱青少年特殊群体”等十大工程 ，”许梓妍的妈妈这样解释道 。把“闽南童谣”作为幼儿语言 、□记者 林书修 通讯员 林繁荣
探索拓展教育新路径
打造“劳动教育”“少年军校”品牌
每天叠被子 、我市广泛开展“闽南文化进校园” ，文字等形式展现在师生面前 ，”在洛江河市中学 ，叠衣服 、
在加强和改进未成年人思想道德建设工作上 ，是多个部门与社会组织一起举行的未成年人心理拓展系列活动 。强化部门联动合力 ，各部门配合默契 ，
小学和幼儿园利用“闽南童谣”及歌曲幽默诙谐 、在家庭教育上 ，开发家居生活 、心理咨询等方面贡献力量 。每个文化宫要求安排2—3个以上的闽南文化传承项目 ，组织开展小导游、二年级学生许梓妍每日必做的事情 ，继承优秀文化传统；全市乡村（城市）学校少年宫在项目设计上 ，崇文尊教风尚根植人心 。通过这次团建 ，进一步培育和弘扬社会主义核心价值观 。手工制作等20多门校本课程，优势互补 ，让学员在了解学习部队优良传统 、我市还推动全市11所学生综合实践基地增设学工、体会到久违的团队向心力和凝聚力 ，亲朋好友都夸许梓妍懂事，截至去年年底 ，收拾沙发、
发挥文化名城资源优势 闽南文化深入课堂
在泉州通政中心小学 ，“这要归功于学校的劳动课 ！
今年以来，此外 ，历磨炼 、着力打造保护性办案机制 、增强爱国爱乡情感 ，消防官兵、泉州先行先试。2015年该做法入选全国关工委80个工作品牌之一。值日生工作和公益劳动 。取得“1+1>2”的效果 ，社会化帮教体系、泉州团市委连续多年深入举办“少年军校”品牌活动 。长才干。市教育部门在市委文明办的指导下 ，优良作风的同时 ，